Wege in die generalistische Pflegeausbildung

Pädagogische Prozesse aktiv und kreativ gestalten!

Dieses Buch richtet sich an Pädagog*innen, Praxisaneiter*innen und diejenigen, die bei der Umsetzung des neuen Pflegeberufegesetz beteiligt sind und die pädagogischen Prozesse in der generalistischen Pflegeausbildung aktiv, kreativ und wissenschaftlich fundiert mitgestalten wollen.

Welche Anforderungen und Grenzen sind dabei gesetzt und wie sehen konkret die pädagogischen Perspektiven aus? Die erfahrene Autorin zeigt, wie fundamental wichtig ein professionelles Pflegeverständnis ist und wie man kompetenzorientierte Lehr-Lernprozesse erfolgreich integriert. Denn die gesetzlichen Vorgaben bieten kreative Chancen zu weitreichenden Umgestaltungen in der Pflegeausbildung. Ein erprobtes und geeignetes Instrument ist das entwickelte Lernportfolio zur Förderung effektiven Lernens. Hier bekommen Sie Anregung und wertvolle Impulse für relevante pflegepädagogischer Themen der generalistischen Pflegeausbildung!

Das neue Pflegeberufegesetz: Grenzen und Anforderungen

Kompetenzorientierung: Definition, Darstellung und Weiterentwicklung

So gelingt die praktische Pflegeausbildung