Bücher liefern wir in Deutschland versandkostenfrei
Persönliche Beratung +49 (30) 839 003 0 Newsletter Service & Hilfe

Kooperation der Lernorte im Pflegeausbildungssystem

Pflegedidaktische Konzeption der Praxisanleiterkonferenz

Lieferzeit ca. 5 Werktage

Print-Ausgabe

1. Aufl. 2018 2018. xvii, 94 S. 6 SW-Abb. 210 mm


Verena Briese untersucht, wie eine Konferenz für Praxisanleiter zu konzipieren ist, um einen positiven Effekt auf die Kooperation der Lernorte zu erzielen. Sie zeigt gegenwärtige Rahmenbedingungen im dualen Ausbildungssystem auf und erörtert berufsfeldorientiert (lernortkooperative) Gegebenheiten in der Pflegeausbildung. Die bildungswissenschaftliche Legitimation stützt sich auf pflegedidaktische Erkenntnisse. Einen konzeptionellen Schwerpunkt stellt die Modifizierung der Heuristik Darmann-Fincks dar. In neun Konstruktionsschritten offeriert die Autorin einen handlungssystematischen Gesamtprozess der Praxisanleiterkonferenz. Eine exemplarische Darstellung bildet den Prozessverlauf ab. Die Konzeption leistet einen Beitrag zu der Zusammenarbeit der Berufsbildenden in der Pflegeausbildung.

Newsletter frohberg.de

Bleiben Sie informiert!

Melden Sie sich für den frohberg.de-Newsletter an und nutzen Sie jetzt Ihre Vorteil:
  • Willkommens-Dankeschön: Beatmungsmaske Rescue Me
  • Aktuelle Neuerscheinungen und Empfehlungen
  • Exklusive Angebote und Kongress-Highlights
Jetzt anmelden

Andere Kunden interessierten sich auch für

Cover Fallorientierte Didaktik in der Pflege

Fallorientierte Didaktik in der Pflege

Hundenborn, Gertrud; Hundenborn, G.
€ 22,00
Cover Simulationsbasiertes Lehren und Lernen in der Pflegebildung

Simulationsbasiertes Lehren und Lernen in der Pflegebildung

Forbrig, Theresa A.; Gräske, Johannes; Forbrig, T.A.; Gräske, J.
€ 59,00
Cover Das exemplarische Prinzip in der Pflegeausbildung

Das exemplarische Prinzip in der Pflegeausbildung

Hamar, Christoph; Hartmann, Wiebke; Hamar, C.; Hartmann, W.
€ 74,99

Zurück zum Seitenanfang